Novas tecnologias para a educação

A tendência da aceleração da produção científica e tecnológica traz consequências diretas também para a forma como a educação vem se realizando (dentro e fora das salas de aula).

Estas são percebidas, em primeiro lugar, pela facilitação ao processo de internacionalização do ensino, em segundo lugar pela presença de novas tecnologias no processo ensino aprendizagem e em terceiro lugar pela criação de novas metodologias, incluindo o ensino a distância que, a cada dia, torna-se mais interativo, rompendo as barreiras de isolamento pelas quais tanto foi criticado.

Além disso, o preço das tecnologias de informação e comunicação encontra-se em constante queda, tornando-as acessíveis a um número crescente de pessoas e países. É o caso do telefone e computador portátil, que deixa de ser uma ferramenta genérica para ser também um instrumento presente nos lares.

É viável supor de que, nos próximos anos, qualquer que seja o cenário, o computador estará presente em todas as escolas (não apenas nos laboratórios, mas também nas salas de aula) e em quase todos os lares, escritórios, fábricas e estabelecimentos comerciais.

Ao mesmo tempo, é previsível um forte crescimento da Internet com a perspectiva de melhoria substancial no acesso (redução de tempo, aumento da velocidade, etc.) o que propiciará saltos qualitativos no ensino presencial e no ensino a distância, incluindo o desenvolvimento de pesquisas, acesso a base de dados e troca de informações.

Os próximos anos devem trazer muitas novidades no ensino a distância (EAD), com destaque para a educação corporativa, educação continuada e os cursos superiores tradicionais.   

Google e Googol

A marca do Vale do Silício, o Google, nasceu em uma garagem, fruto da engenhosidade de dois estudantes universitários.

Era o ano 1995. Sergey Brin e Larry Page cursavam doutorado em ciências da computação na Stanford University. “Na realidade, não sabíamos o que queríamos fazer. Tive a louca ideia de baixar toda a web em meu computador”, lembra Page.

Esperava realizar a tarefa em uma semana. Um ano depois, só tinha uma pequena parte. Brin e Page começaram a trabalhar utilizando recursos da universidade Stanford. 

A instituição apoiava os empreendedores estudantes de doutorado, permitindo-lhes, por exemplo, usar os computadores, ajudando no registro de suas inovações e no lançamento de empreendimentos.

Em troca, obtinha ações nas novas empresas de tecnologia. Assim, Brin e Page conseguiram o desenho de um programa para buscar e avaliar páginas de internet, baseando-se nas análises dos links que apontavam para elas.

Em 1997, colocaram o buscador à disposição dos estudantes e docentes de Stanford. Pensaram em chamá-lo “Googol” (termo criado em 1938 para indicar o número 10 elevado a 100), em alusão à grande quantidade de informação que organizava o site de busca, mas acidentalmente escreveram “Google”, e o erro de digitação se transformou em nome definitivo.

Mercado de trabalho e empregabilidade

O atual cenário socioeconômico nacional apresenta-se com profundas transformações, influenciando o mercado de trabalho e consequentemente a empregabilidade das pessoas.

Podemos dizer que o mercado de trabalho é a relação entre a oferta de trabalho e a procura de trabalhadores e o conjunto de pessoas e/ou empresas que em época e lugar determinados provocam o surgimento e as condições dessa relação.

Empregabilidade é um termo utilizado para designar o nível de atualização ou desenvolvimento de um profissional com relação às eventuais exigências do mercado de trabalho na hora de competir face de uma oportunidade de emprego.

Observa-se que o mercado de trabalho apresenta constantes mudanças. No passado as empresas privilegiavam as competências técnicas, enquanto as características comportamentais eram consideradas supérfluas.

Já nos dias atuais, as empresas estão exigindo de seus trabalhadores, em igual nível de desenvolvimento um conjunto de competências técnicas e características comportamentais para que desempenhem uma determinada função com maior eficiência. Entre os componentes comportamentais, as empresas avaliam a capacidade do indivíduo para trabalhar em equipe, qualidades de liderança e potencialidades de inovação e crescimento dentro da empresa.

O comportamento dos mercados de trabalho é de grande importância no desempenho da economia, afetando o volume de empregos criados, as taxas de desemprego e de aumento de produtividade, o grau de conflito entre agentes, o montante de investimentos em treinamento e qualificação e muitas outras variáveis importantes. .

Desde a Revolução Industrial, várias transformações ocorreram em nossa sociedade. Com a globalização o espaço competitivo das empresas alterou-se, exigindo um pensamento estratégico voltado para a diferenciação de serviços e produtos.

A diferenciação é conseguida, principalmente através das pessoas que trabalham na organização. Daí a exigência de trabalhadores com maiores competências técnicas e características comportamentais para a execução de atividades com maior eficiência.

A importância do conhecimento dos trabalhadores é aplicada ao conceito de crescimento econômico. Quando o crescimento é acompanhado por mudanças estruturais e melhoria de indicadores econômicos e sociais, não é mais crescimento e sim desenvolvimento.

O desenvolvimento deve ser entendido não como expansão econômica exclusivamente, mas também como expansão da educação, onde ao longo do processo educacional sejam trabalhados os conceitos técnicos e habilidades comportamentais atuais para que as pessoas sejam preparadas para ingressarem no mercado de trabalho.