Ser competente não é sinônimo de conhecimentos, mas de ter a capacidade de aprender, a cada dia, a partir de sua própria experiência.


sexta-feira, 7 de dezembro de 2012

Notas tecnológicas 2


Transistores de grafeno

Uma nova forma de carbono, desenvolvida pelo professor de física Walter de Heer, do Georgia Tech, permite que os processadores dos computadores sejam mais compactos e velozes. Os convencionais, cujo componente principal é o silício (que age como semicondutor), só podem realizar certo número de operações por segundo sem superaquecer.

O novo material – lâminas de grafeno com a espessura de um átomo – oferece pouca resistência à passagem dos elétrons, razão pela qual gera pouco calor, mesmo a altíssima velocidade de operação.

Diferentemente do silício, que perde suas propriedades eletrônicas quando é dividido em peças menores do que dez nanômetros, o comportamento físico básico do grafeno não se modifica em peças do tamanho de um nanômetro.

Energia sem fio

Marin Soljacic, professor de física do MIT, teve a ideia de uma instalação muito simples, que carrega, sem fio, uma lâmpada de 60 watts.

Soljacic e um grupo de estudantes construíram duas bobinas ressonantes de cobre e as penduraram no teto de uma casa, a 2 metros de distância uma da outra. Ao conectar uma bobina à fonte de energia na parede, o fluxo de corrente alternada gerou um campo magnético.

A segunda bobina, afinada na mesma frequência e conectada com a lâmpada, ressonou com o campo magnético e gerou energia suficiente para acender a lâmpada, ainda que houvesse uma divisória entre as duas.

A tecnologia já despertou o interesse da indústria automobilística e de empresas que fabricam produtos eletrônicos de consumo de massa.

sexta-feira, 30 de novembro de 2012

Notas tecnológicas 1


Nanorrádio

Desde 1955, quando a RCA lançou no mercado seus modelos de rádio de bolso a transistor, uma das metas da indústria tem sido reduzir o tamanho deles. O físico Alex Zetti, da University of California, em Berkeley, trabalhou nesse sentido: o coração de seu minúsculo aparelho é um nanotubo de carbono que pode receber sinais de rádio e amplificá-los.

O nanorrádio poderia ser fabricado em série muito em breve e utilizado com grandes benefícios de economia de energia em diversos dispositivos sem fio: desde telefones celulares e sensores ambientais até equipamentos para diagnóstico e tratamento médico.

Curiosidade

Na última década, se fosse possível que os carros reduzissem seu consumo de gasolina na mesma proporção que os computadores melhoraram seu custo e sua eficiência, eles hoje estariam percorrendo 85 mil quilômetros com um litro de combustível.

quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Matemática


O século 20 não teria sido o mais revolucionário da história da ciência sem os extraordinários desenvolvimentos obtidos na matemática. 

Os computadores não teriam existido sem a lógica binária, a teoria dos grupos e o conceito matemático de informação. A comunicação móvel é função do estudo estatístico de sinais e dos algoritmos de digitalização e compressão de dados.

A matemática é um saber fundamental na estrutura do raciocínio, um jogo e uma arte. Para decifrar o mundo temos de saber raciocinar. Muitos enigmas famosos mostram o envolvimento do raciocínio matemático no mundo que nos rodeia. Vários fatos da vida comum têm razões do domínio matemático.

A matemática faz parte do nosso quotidiano. As rotinas da vida corrente desenrolam-se num cenário matematizado. Utilizamos matemática quando gerimos as finanças domésticas, construímos as nossas casas, seguramos os nossos carros e haveres, viajamos de avião e muitas outras ocasiões.

A introdução de jogos e quebra-cabeças matemáticos nas aulas é a possibilidade de diminuir bloqueios apresentados por muitos alunos que temem a matemática e sentem-se incapacitados para aprendê-la.

Para aprender bem matemática em qualquer nível, é preciso entender as questões relevantes antes que as respostas façam sentido. Entender uma questão, muitas vezes, depende de saber a história da ideia. De onde veio? Porque é ou era importante? Quem queria a resposta e por que a queria? 

Para ensinar matemática em qualquer nível é necessário ajudar os estudantes a entenderem as questões e formas de pensamento que ligam os detalhes. A atenção dada a tais questões é o que marca os melhores currículos.

Muitos estudantes, especialmente nas primeiras séries, têm uma curiosidade natural sobre de onde vieram as coisas. Com a ajuda de um professor, essa curiosidade pode levá-los a entender processos matemáticos que eles precisam conhecer.